1. Використання медіаосвітніх технологій для розвитку креативної інноваційної особистості.
2. Медіаосвіта як складова соціокультурної компетентності учнів.
3. Інноваційний потенціал медіа у системі виховної та позакласної роботи.
2. Медіаосвіта як складова соціокультурної компетентності учнів.
3. Інноваційний потенціал медіа у системі виховної та позакласної роботи.
Завдання групам
Учасники об'єднується в підгрупи:
"пошук",
"аналіз",
"представлення",
"координація".
Результати виконання проекту учасників представляються у вигляді презентації, публікації та аналізу результатів соціологічного опитування.
Комментариев нет:
Отправить комментарий